По классике тоскуя (Шаов Тимур) — различия между версиями

Материал из Вики Аккордов
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Шаов Тимур - == Бой == == аккорды и текст == {|align="right" |-valign="top" |<youtube></youtube> |…»)
 
 
Строка 1: Строка 1:
−
[[Шаов Тимур]] -  
+
[[Шаов Тимур]] - По классике тоскуя
  
 
==  [[Гитарный бой|Бой]] ==
 
==  [[Гитарный бой|Бой]] ==
Строка 11: Строка 11:
 
  |}
 
  |}
 
<pre>
 
<pre>
 +
        A                                Hm
 +
Будет краткой увертюра - я скажу вам это сразу,
 +
    E                                    A
 +
Музыкальная культура принакрылась медным тазом:
 +
      F#              Hm
 +
Не нужны были стране советской
 +
      E                A
 +
Ни Слонимский, ни Пендерецкий,
 +
Не нужны теперь стране российской
 +
Ни Пендерецкий, ни Слонимский.
 +
      E                A
 +
Дети тухлую попсятину жуют,
 +
На классическую музыку плюют.
  
 +
            A
 +
Но есть на свете извращенцы, они считают, вольнодумцы,
 +
                              Hm
 +
Что анданте или скерцо лучше глупой умца-умцы.
 +
    Hm
 +
Говорят чудилы эти, что есть на свете Доницетти
 +
      Hm                        A
 +
И Скарлатти есть на свете. Вы послушайте их, дети!
 +
    F#        Hm
 +
О душе нашей пекутся,
 +
      E        A
 +
Все надеются на чудо,
 +
      F#        Hm
 +
Но смеется умца-умца
 +
    G#        C#  E
 +
И фигачит отовсюду.
 +
 +
      A
 +
А я купил бы детям флейту и гобой,
 +
                                  Hm
 +
Чтоб росли, засранцы, с чистою душой,
 +
        E
 +
Но не слушают злодеи
 +
Ни Вольфганга Амадея,
 +
Ни Бетховена, ни Глюка,
 +
Говорят, что это мука,
 +
    E                      A
 +
Говорят, что это скука и отстой.
 +
      C#                      F#m
 +
А я хотел купить им флейту и гобой,
 +
        E                    A
 +
Чтоб росли детишки с чистою душой,
 +
    F#          Hm
 +
Чтобы на склоне ле-е-ет
 +
    E        A
 +
Я в гамаке дрема-а-ал,
 +
    F#        Hm
 +
А моих детей дуэ-э-эт
 +
E              A
 +
Для дедушки лабал.
 +
 +
      A                                  Hm
 +
Кто теперь играть возьмется пасакалью и мазурку?
 +
    E                                  A
 +
Умницы-консерваторцы в кабаках играют "Мурку".
 +
        F#        Hm
 +
Кто раскроет партитуру,
 +
        E          A
 +
Кто раздует жар сердец?
 +
        F#          Hm
 +
В наше время скрипка дура,
 +
E                  A
 +
"Стратокастер" молодец!
 +
 +
  F#                                        Hm
 +
А помнишь, у Бетховена "Второй концерт", дружок?
 +
    E                      A
 +
Там есть одна хреновина - любимый мой кусок.
 +
      A
 +
Там скрипочки: титим-титим...
 +
  E
 +
Рояль: пар-лар-лар-лам!
 +
        E
 +
Опять скрипочки: титим-титим...
 +
  A
 +
Рояль: пар-лар-лар-лам!
 +
    F#          Hm
 +
Ну правда же красиво?!
 +
    E              A
 +
Ну правда ж высший класс?!
 +
  D        A
 +
Огромное спасибо
 +
    E        A
 +
Бетховену от нас!
 +
 +
      A
 +
Дети ходят на кумиров поглазеть,
 +
                            E
 +
На концертах у кумиров поборзеть,
 +
      E
 +
Но тинейджерские вопли,
 +
Восхищение и сопли
 +
Обусловлены политикой
 +
Родных телеканалов
 +
И больших радиостанций
 +
И дай Бог им всем здоровья,
 +
Зарабатывают деньги.
 +
        E                      A
 +
Только совесть надо все-таки иметь!
 +
 +
        A                                    Hm
 +
Дайте Грига Бога ради! Дайте, дайте нам Скарлатти!
 +
        E                                    A
 +
Но отвечают злые дяди, что Скарлатти не в формате,
 +
        F#          Hm
 +
Что у Грига низкий рейтинг,
 +
        E              A
 +
Что он нудный, право слово.
 +
        F#            Hm
 +
Так что будем слушать, дети,
 +
E              A
 +
Композитора Крутого!
 +
 +
      F#                          Hm
 +
А принес бы к дядям Штраус новый вальс,
 +
    E                          A
 +
А ему б сказали: "Милый, много вас!
 +
    F#                        Hm
 +
За эфир сперва, папаша, проплати,
 +
    E                        A
 +
А потом уж си-бемоль свою крути!"
 +
 +
    A                    E
 +
Должно же быть что-то святое,
 +
    E              A
 +
Прекрасное и не Крутое!
 +
      F#                      Hm
 +
Но искусство не замучить, не убить,
 +
        D            Dm          E
 +
Гендель жил, Гендель жив, Гендель будет жить!
 +
 +
      A
 +
Я поставлю детям Баха, я им Моцарта поставлю,
 +
        Hm
 +
Я с ремнем в руке к искусству приобщиться их заставлю!
 +
          E
 +
Станут взрослыми ребятки и спасибо скажут папке.
 +
        D                        E                A
 +
Бить по попке тоже важно, чтоб растить нормальных граждан!
 
</pre>
 
</pre>
 
[[Категория:Песни]]
 
[[Категория:Песни]]

Текущая версия на 15:34, 17 июля 2015

Шаов Тимур - По классике тоскуя

Бой[править]

аккорды и текст[править]

        A                                 Hm
Будет краткой увертюра - я скажу вам это сразу,
     E                                    A
Музыкальная культура принакрылась медным тазом:
       F#               Hm
Не нужны были стране советской
       E                A
Ни Слонимский, ни Пендерецкий,
Не нужны теперь стране российской
Ни Пендерецкий, ни Слонимский.
      E                 A
Дети тухлую попсятину жуют,
На классическую музыку плюют.

             A
Но есть на свете извращенцы, они считают, вольнодумцы,
                               Hm
Что анданте или скерцо лучше глупой умца-умцы.
     Hm
Говорят чудилы эти, что есть на свете Доницетти
       Hm                         A
И Скарлатти есть на свете. Вы послушайте их, дети!
     F#         Hm
О душе нашей пекутся,
       E         A
Все надеются на чудо,
      F#        Hm
Но смеется умца-умца
     G#        C#   E
И фигачит отовсюду.

       A
А я купил бы детям флейту и гобой,
                                  Hm
Чтоб росли, засранцы, с чистою душой,
        E
Но не слушают злодеи
Ни Вольфганга Амадея,
Ни Бетховена, ни Глюка,
Говорят, что это мука,
     E                       A
Говорят, что это скука и отстой.
       C#                       F#m
А я хотел купить им флейту и гобой,
         E                     A
Чтоб росли детишки с чистою душой,
    F#           Hm
Чтобы на склоне ле-е-ет
     E         A
Я в гамаке дрема-а-ал,
    F#         Hm
А моих детей дуэ-э-эт
E              A
Для дедушки лабал.

       A                                   Hm
Кто теперь играть возьмется пасакалью и мазурку?
     E                                  A
Умницы-консерваторцы в кабаках играют "Мурку".
         F#        Hm
Кто раскроет партитуру,
        E           A
Кто раздует жар сердец?
         F#           Hm
В наше время скрипка дура,
E                   A
"Стратокастер" молодец!

   F#                                        Hm
А помнишь, у Бетховена "Второй концерт", дружок?
    E                      A
Там есть одна хреновина - любимый мой кусок.
       A
Там скрипочки: титим-титим...
  E
Рояль: пар-лар-лар-лам!
         E
Опять скрипочки: титим-титим...
  A
Рояль: пар-лар-лар-лам!
     F#          Hm
Ну правда же красиво?!
     E               A
Ну правда ж высший класс?!
   D         A
Огромное спасибо
    E         A
Бетховену от нас!

      A
Дети ходят на кумиров поглазеть,
                             E
На концертах у кумиров поборзеть,
      E
Но тинейджерские вопли,
Восхищение и сопли
Обусловлены политикой
Родных телеканалов
И больших радиостанций
И дай Бог им всем здоровья,
Зарабатывают деньги.
        E                      A
Только совесть надо все-таки иметь!

        A                                    Hm
Дайте Грига Бога ради! Дайте, дайте нам Скарлатти!
        E                                     A
Но отвечают злые дяди, что Скарлатти не в формате,
        F#          Hm
Что у Грига низкий рейтинг,
        E              A
Что он нудный, право слово.
         F#             Hm
Так что будем слушать, дети,
E               A
Композитора Крутого!

      F#                          Hm
А принес бы к дядям Штраус новый вальс,
    E                           A
А ему б сказали: "Милый, много вас!
     F#                        Hm
За эфир сперва, папаша, проплати,
     E                        A
А потом уж си-бемоль свою крути!"

     A                    E
Должно же быть что-то святое,
     E              A
Прекрасное и не Крутое!
      F#                       Hm
Но искусство не замучить, не убить,
         D            Dm           E
Гендель жил, Гендель жив, Гендель будет жить!

      A
Я поставлю детям Баха, я им Моцарта поставлю,
        Hm
Я с ремнем в руке к искусству приобщиться их заставлю!
          E
Станут взрослыми ребятки и спасибо скажут папке.
         D                         E                A
Бить по попке тоже важно, чтоб растить нормальных граждан!