По классике тоскуя (Шаов Тимур) — различия между версиями
Материал из Вики Аккордов
(Новая страница: «Шаов Тимур - == Бой == == аккорды и текст == {|align="right" |-valign="top" |<youtube></youtube> |…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Шаов Тимур]] - | + | [[Шаов Тимур]] - По классике тоскуя |
== [[Гитарный бой|Бой]] == | == [[Гитарный бой|Бой]] == | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
|} | |} | ||
<pre> | <pre> | ||
| + | A Hm | ||
| + | Будет краткой увертюра - я скажу вам это сразу, | ||
| + | E A | ||
| + | Музыкальная культура принакрылась медным тазом: | ||
| + | F# Hm | ||
| + | Не нужны были стране советской | ||
| + | E A | ||
| + | Ни Слонимский, ни Пендерецкий, | ||
| + | Не нужны теперь стране российской | ||
| + | Ни Пендерецкий, ни Слонимский. | ||
| + | E A | ||
| + | Дети тухлую попсятину жуют, | ||
| + | На классическую музыку плюют. | ||
| + | A | ||
| + | Но есть на свете извращенцы, они считают, вольнодумцы, | ||
| + | Hm | ||
| + | Что анданте или скерцо лучше глупой умца-умцы. | ||
| + | Hm | ||
| + | Говорят чудилы эти, что есть на свете Доницетти | ||
| + | Hm A | ||
| + | И Скарлатти есть на свете. Вы послушайте их, дети! | ||
| + | F# Hm | ||
| + | О душе нашей пекутся, | ||
| + | E A | ||
| + | Все надеются на чудо, | ||
| + | F# Hm | ||
| + | Но смеется умца-умца | ||
| + | G# C# E | ||
| + | И фигачит отовсюду. | ||
| + | |||
| + | A | ||
| + | А я купил бы детям флейту и гобой, | ||
| + | Hm | ||
| + | Чтоб росли, засранцы, с чистою душой, | ||
| + | E | ||
| + | Но не слушают злодеи | ||
| + | Ни Вольфганга Амадея, | ||
| + | Ни Бетховена, ни Глюка, | ||
| + | Говорят, что это мука, | ||
| + | E A | ||
| + | Говорят, что это скука и отстой. | ||
| + | C# F#m | ||
| + | А я хотел купить им флейту и гобой, | ||
| + | E A | ||
| + | Чтоб росли детишки с чистою душой, | ||
| + | F# Hm | ||
| + | Чтобы на склоне ле-е-ет | ||
| + | E A | ||
| + | Я в гамаке дрема-а-ал, | ||
| + | F# Hm | ||
| + | А моих детей дуэ-э-эт | ||
| + | E A | ||
| + | Для дедушки лабал. | ||
| + | |||
| + | A Hm | ||
| + | Кто теперь играть возьмется пасакалью и мазурку? | ||
| + | E A | ||
| + | Умницы-консерваторцы в кабаках играют "Мурку". | ||
| + | F# Hm | ||
| + | Кто раскроет партитуру, | ||
| + | E A | ||
| + | Кто раздует жар сердец? | ||
| + | F# Hm | ||
| + | В наше время скрипка дура, | ||
| + | E A | ||
| + | "Стратокастер" молодец! | ||
| + | |||
| + | F# Hm | ||
| + | А помнишь, у Бетховена "Второй концерт", дружок? | ||
| + | E A | ||
| + | Там есть одна хреновина - любимый мой кусок. | ||
| + | A | ||
| + | Там скрипочки: титим-титим... | ||
| + | E | ||
| + | Рояль: пар-лар-лар-лам! | ||
| + | E | ||
| + | Опять скрипочки: титим-титим... | ||
| + | A | ||
| + | Рояль: пар-лар-лар-лам! | ||
| + | F# Hm | ||
| + | Ну правда же красиво?! | ||
| + | E A | ||
| + | Ну правда ж высший класс?! | ||
| + | D A | ||
| + | Огромное спасибо | ||
| + | E A | ||
| + | Бетховену от нас! | ||
| + | |||
| + | A | ||
| + | Дети ходят на кумиров поглазеть, | ||
| + | E | ||
| + | На концертах у кумиров поборзеть, | ||
| + | E | ||
| + | Но тинейджерские вопли, | ||
| + | Восхищение и сопли | ||
| + | Обусловлены политикой | ||
| + | Родных телеканалов | ||
| + | И больших радиостанций | ||
| + | И дай Бог им всем здоровья, | ||
| + | Зарабатывают деньги. | ||
| + | E A | ||
| + | Только совесть надо все-таки иметь! | ||
| + | |||
| + | A Hm | ||
| + | Дайте Грига Бога ради! Дайте, дайте нам Скарлатти! | ||
| + | E A | ||
| + | Но отвечают злые дяди, что Скарлатти не в формате, | ||
| + | F# Hm | ||
| + | Что у Грига низкий рейтинг, | ||
| + | E A | ||
| + | Что он нудный, право слово. | ||
| + | F# Hm | ||
| + | Так что будем слушать, дети, | ||
| + | E A | ||
| + | Композитора Крутого! | ||
| + | |||
| + | F# Hm | ||
| + | А принес бы к дядям Штраус новый вальс, | ||
| + | E A | ||
| + | А ему б сказали: "Милый, много вас! | ||
| + | F# Hm | ||
| + | За эфир сперва, папаша, проплати, | ||
| + | E A | ||
| + | А потом уж си-бемоль свою крути!" | ||
| + | |||
| + | A E | ||
| + | Должно же быть что-то святое, | ||
| + | E A | ||
| + | Прекрасное и не Крутое! | ||
| + | F# Hm | ||
| + | Но искусство не замучить, не убить, | ||
| + | D Dm E | ||
| + | Гендель жил, Гендель жив, Гендель будет жить! | ||
| + | |||
| + | A | ||
| + | Я поставлю детям Баха, я им Моцарта поставлю, | ||
| + | Hm | ||
| + | Я с ремнем в руке к искусству приобщиться их заставлю! | ||
| + | E | ||
| + | Станут взрослыми ребятки и спасибо скажут папке. | ||
| + | D E A | ||
| + | Бить по попке тоже важно, чтоб растить нормальных граждан! | ||
</pre> | </pre> | ||
[[Категория:Песни]] | [[Категория:Песни]] | ||
Текущая версия на 15:34, 17 июля 2015
Шаов Тимур - По классике тоскуя
Бой[править]
аккорды и текст[править]
A Hm
Будет краткой увертюра - я скажу вам это сразу,
E A
Музыкальная культура принакрылась медным тазом:
F# Hm
Не нужны были стране советской
E A
Ни Слонимский, ни Пендерецкий,
Не нужны теперь стране российской
Ни Пендерецкий, ни Слонимский.
E A
Дети тухлую попсятину жуют,
На классическую музыку плюют.
A
Но есть на свете извращенцы, они считают, вольнодумцы,
Hm
Что анданте или скерцо лучше глупой умца-умцы.
Hm
Говорят чудилы эти, что есть на свете Доницетти
Hm A
И Скарлатти есть на свете. Вы послушайте их, дети!
F# Hm
О душе нашей пекутся,
E A
Все надеются на чудо,
F# Hm
Но смеется умца-умца
G# C# E
И фигачит отовсюду.
A
А я купил бы детям флейту и гобой,
Hm
Чтоб росли, засранцы, с чистою душой,
E
Но не слушают злодеи
Ни Вольфганга Амадея,
Ни Бетховена, ни Глюка,
Говорят, что это мука,
E A
Говорят, что это скука и отстой.
C# F#m
А я хотел купить им флейту и гобой,
E A
Чтоб росли детишки с чистою душой,
F# Hm
Чтобы на склоне ле-е-ет
E A
Я в гамаке дрема-а-ал,
F# Hm
А моих детей дуэ-э-эт
E A
Для дедушки лабал.
A Hm
Кто теперь играть возьмется пасакалью и мазурку?
E A
Умницы-консерваторцы в кабаках играют "Мурку".
F# Hm
Кто раскроет партитуру,
E A
Кто раздует жар сердец?
F# Hm
В наше время скрипка дура,
E A
"Стратокастер" молодец!
F# Hm
А помнишь, у Бетховена "Второй концерт", дружок?
E A
Там есть одна хреновина - любимый мой кусок.
A
Там скрипочки: титим-титим...
E
Рояль: пар-лар-лар-лам!
E
Опять скрипочки: титим-титим...
A
Рояль: пар-лар-лар-лам!
F# Hm
Ну правда же красиво?!
E A
Ну правда ж высший класс?!
D A
Огромное спасибо
E A
Бетховену от нас!
A
Дети ходят на кумиров поглазеть,
E
На концертах у кумиров поборзеть,
E
Но тинейджерские вопли,
Восхищение и сопли
Обусловлены политикой
Родных телеканалов
И больших радиостанций
И дай Бог им всем здоровья,
Зарабатывают деньги.
E A
Только совесть надо все-таки иметь!
A Hm
Дайте Грига Бога ради! Дайте, дайте нам Скарлатти!
E A
Но отвечают злые дяди, что Скарлатти не в формате,
F# Hm
Что у Грига низкий рейтинг,
E A
Что он нудный, право слово.
F# Hm
Так что будем слушать, дети,
E A
Композитора Крутого!
F# Hm
А принес бы к дядям Штраус новый вальс,
E A
А ему б сказали: "Милый, много вас!
F# Hm
За эфир сперва, папаша, проплати,
E A
А потом уж си-бемоль свою крути!"
A E
Должно же быть что-то святое,
E A
Прекрасное и не Крутое!
F# Hm
Но искусство не замучить, не убить,
D Dm E
Гендель жил, Гендель жив, Гендель будет жить!
A
Я поставлю детям Баха, я им Моцарта поставлю,
Hm
Я с ремнем в руке к искусству приобщиться их заставлю!
E
Станут взрослыми ребятки и спасибо скажут папке.
D E A
Бить по попке тоже важно, чтоб растить нормальных граждан!